Бесплатный вебинар по работе с дошкольниками
для специалистов
01.10.2022 в 19:00 по мск.
Как проверить,
готов ли ребёнок
к школе?
Нейропсихологический анализ и коррекция
для дошкольников
Бесплатный вебинар по работе
с дошкольниками для специалистов
01.10.2022 в 19:00 по мск.
КАК ПРОВЕРИТЬ,
ГОТОВ ЛИ РЕБЕНОК
К ШКОЛЕ ?
Нейропсихологический анализ и коррекция
для дошкольников
После регистрации на вебинар
Вы получите pdf-БОНУС
«Подборка упражнений для профилактики и преодоления трудностей обучения на этапе подготовки к школе
для детей 5-6 лет»
После регистрации
на вебинар Вы получите
pdf-БОНУС
«Подборка упражнений
для профилактики и преодоления трудностей обучения на этапе подготовки к школе для детей 5-6 лет»
Приходите на вебинар – и всего
за 2 часа вы:
- поймёте, как увидеть неготовность детей в школе по письменным работам,
- познакомитесь с разными подходами, которые позволяют оценить готовность детей к школе, и поймёте, чем нейропсихологический подход отличается от них;
- разберётесь, почему не работают привычные методы коррекции;
- узнаете истинные причины неготовности к школе.
Приходите
на вебинар – и всего
за 2 часа вы:
- поймёте, как увидеть неготовность детей в школе по письменным работам,
- познакомитесь с разными подходами, которые позволяют оценить готовность детей к школе, и поймёте, чем нейропсихологический подход отличается от них;
- разберётесь, почему не работают привычные методы коррекции;
- узнаете истинные причины неготовности к школе.
Кому будет полезен вебинар?
Психологам,
дефектологам, логопедам, ведущим
частную практику
Возьмёте в работу приёмы, чтобы вовремя диагностировать трудности на раннем этапе и качественно работать с ними, пока они не проявились более сложными проблемами в школе.
Школьным
педагогам-психологам, учителям-логопедам
Научитесь определять истинную причину трудностей обучения и помогать коллегам строить грамотный коррекционный маршрут даже в условиях класса
Выпускникам без опыта, врачам, воспитателям, которые готовы изменить вектор работы
с неготовностью к школе, получать более устойчивые и выраженные результаты.
Психологам, дефектологам, логопедам, ведущим
частную практику
Возьмёте в работу приёмы, чтобы вовремя диагностировать трудности на раннем этапе и качественно работать с ними, пока они не проявились более сложными проблемами в школе.
Школьным педагогам-психологам, учителям-логопедам
Научитесь определять истинную причину трудностей обучения и помогать коллегам строить грамотный коррекционный маршрут даже в условиях класса
Выпускникам без опыта, врачам, воспитателям, которые готовы изменить вектор работы
с неготовностью к школе, получать более устойчивые и выраженные результаты.
Что вы узнаете на вебинаре?
Что вы узнаете
на вебинаре?
- Неготовность к школе: почему возникает и как с ней работать?
- Основные варианты трудностей обучения
- Основные виды дисграфии: механизмы ошибок, игры и упражнения для коррекции
- Профилактика трудностей обучения
- Неготовность к школе: почему возникает и как с ней работать?
- Основные варианты трудностей обучения
- Основные виды дисграфии: механизмы ошибок, игры и упражнения для коррекции
- Профилактика трудностей обучения
⭐В результате: поймёте, какие методы помогут провести информативный анализ готовности ребёнка к школе, выявить истинные причины отставания и построить максимально точный маршрут коррекции.
🎁Бонус в конце эфира: Татьяна Васильевна расскажет, почему компоненты ВПФ развиваются неравномерно и как специалист может помочь ребёнку.
❗Также вы сможете задать Татьяне Васильевне вопрос!
⭐В результате: поймёте, какие методы помогут провести информативный анализ готовности ребёнка к школе, выявить истинные причины отставания и построить максимально точный маршрут коррекции.
🎁Бонус в конце эфира: Татьяна Васильевна расскажет, почему компоненты ВПФ развиваются неравномерно и как специалист может помочь ребёнку.
❗Также вы сможете задать Татьяне Васильевне вопрос!
Спикер вебинара:
Ахутина Татьяна Васильевна
- доктор психологических наук, профессор, заслуженный научный сотрудник МГУ;
- специалист в области нейропсихологии и психолингвистики с 60-летним опытом работы;
- в 1962-1964 гг. Татьяна Васильевна работала под руководством А. Р. Лурии – основоположника отечественной нейропсихологии, и является его последователем;
- коллега и соавтор профессора А.А. Леонтьева;
- автор более 250 научных публикаций;
- соавтор «Модели порождения речи Леонтьева-Ахутиной».
Ахутина Татьяна Васильевна
- доктор психологических наук, профессор, заслуженный научный сотрудник МГУ;
- специалист в области нейропсихологии и психолингвистики с 60-летним опытом работы;
- в 1962-1964 гг. Татьяна Васильевна работала под руководством А. Р. Лурии – основоположника отечественной нейропсихологии, и является его последователем;
- коллега и соавтор профессора А.А. Леонтьева;
- автор более 250 научных публикаций;
- соавтор «Модели порождения речи Леонтьева-Ахутиной».
Смотрите, какие отзывы мы получили
от участников прошлых вебинаров:
Дата вебинара:
01.10.2022 в 19:00 по МСК.
Нейропсихологические методы анализа
и коррекции отставания у дошкольников
Дата вебинара:
01.10.2022 в 19:00 по МСК.
Нейропсихологические методы анализа и коррекции отставания
у дошкольников
Клиентская поддержка
© 2019-2022.
АНО ДПО "ИНСТИТУТ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ И НЕЙРОФИЗИОЛОГИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА"ИНН 7708396426
ОГРН 1217700274054
email: info@proshkola18.ru
